A obra explora como as Empresas Juniores se consolidam como espaços de aprendizagem ativa, nos quais estudantes desenvolvem competências profissionais antes mesmo de ingressarem no mercado de trabalho, integrando conhecimento científico e empírico para formar profissionais mais autônomos e éticos. Articulando reflexões sobre Psicologia Organizacional e do Trabalho com relatos de experiências em consultoria, o livro discute desde o papel da supervisão, da liderança e dos processos grupais na formação universitária até iniciativas voltadas para diagnóstico organizacional, recrutamento e seleção, “gamificação” e promoção da saúde no trabalho.

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