Aprender é uma construção recíproca e diversificada dos estados de relações sociais que estabelecemos uns com os outros. O autor buscou mostrar que a condição humana de “aprendência” gera diferentes formas de convivência social. Tentou traçar esboços teóricos e empíricos, nos quais aponto as antropologias do aprender articuladas a genealogias do conviver, a título de alçar outras compreensões sobre os processos educacionais na contemporaneidade.