O livro tem como propósito apresentar resultados de pesquisas que focalizam o ensino superior, em particular a Universidade Federal da Bahia, no contexto das políticas afirmativas. Os artigos que o compõem estão articulados em três eixos temáticos, de modo a provocar o leitor a uma reflexão sobre a complexidade que a análise de políticas educacionais exige. Os capítulos focalizam aspectos teóricos mais abrangentes da problemática investigada; e analisam questões mais restritas que dizem respeito às relações entre políticas de ação afirmativa e a promoção da equidade em instituições e contextos específicos.