A obra resulta de um amplo levantamento de fontes voltado para a produção de obras de referência. Com esse estímulo, o Grupo de Pesquisa em Educação e Currículo (GPEC) realizou esforços com o objetivo maior de criar bases para o estudo da construção do currículo da escola primária na Bahia, especialmente entre os anos de 1889 e 1930. Até então, havia uma grande ausência de obras de referências sobre o tema e de estudos sobre a escola primária em uma perspectiva histórica na Bahia. Buscando identificar as mudanças e a evolução nos currículos prescritos nas reformas do ensino no período já mencionado e delimitar os seus reflexos no currículo em usa nas escolas, o livro oferece uma perspectiva ampla ao leitor, relacionando fontes documentais essenciais para uso nos estudos das práticas curriculares na escola primária e dos modos de fazer ensinados na Escola Normal da Bahia.