A coleção tem uma proposta didático-pedagógica articulada com bases legais da educação no Brasil, no que se refere tanto ao ensino da língua inglesa quanto ao tratamento das questões étnico-raciais, da história e da cultura afro-brasileira e africana, em conformidade com a Lei nº 10.639/03. Os livros trazem uma perspectiva inovadora na qual a linha teórico-prática enfrenta a complexidade da movimentação de conceitos como identidade, cultura, ancestralidade e diversidade e afirma o seu compromisso com uma educação engajada e voltada para a experiência dos sujeitos em sociedade.

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