Este livro vem em defesa da educação para a cidadania na cultura digital e parte do cenário brasileiro de fascismo social e dos problemas postos pela imersão de tecnologias na vida cotidiana para argumentar que a cultura digital traz desafios, mas, também, oportunidades. Aqui, a defesa da educação como um espaço de possibilidade está fundada em uma cultura de direitos humanos, que considera a tensão secular entre igualdade e diversidade para construir uma alternativa pelo diálogo intercultural. A obra leva em conta o contexto comunicativo da cultura digital, ao reconhecer as tensões entre escola e tecnologias, as abordagens vigentes para a educação midiática e os desafios nas políticas públicas e na formação de professores no Brasil. O leitor encontrará os fundamentos de uma proposta de educação hacker em direitos humanos, que foi construída coletivamente na experiência desta professora.

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