Sequências de ensino em ciências, saúde e interseccionalidades: relatos de experiências é uma bela produção com um toque singular de acolhimento afetivo e ressignificação do fazer docente durante a pandemia da covid-19. O livro surge, em meio à pandemia, como um farol de esperança na educação. Professores e estudantes enfrentando desafios sem precedentes, unem-se para repensar o ensino remoto em saúde e ciências. As sequências didáticas foram aplicadas e investigadas dentro do campo da pesquisa em educação, uma investida que merece destaque. Trazendo a proposta bilíngue, esta obra é pensada mais amplamente para educadores, professores, pós-graduandos e graduandos de Instituições de Ensino Superior

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