O livro anuncia o diálogo da pedagogia universitária com a didática e a cultura docente na educação superior. A mediação didática em sala de aula que, historicamente, promove a comunicação nesse espaço, nos permite conhecer as mudanças nela/por ela promovidas e as contribuições para a docência, os saberes, o ensino e seus modos de organização. Por meio dessa leitura, é possível perceber a constante necessidade de atualização desse processo de aprender-ensinar que nos provoca a nos reinventar e estabelecer novos modos de ver o mundo e apropriar-se do conhecimento.

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