O livro é resultado da análise de 82 livros de Comunicação e Expressão de Ensino Fundamental, com o objetivo de identificar estereótipos e preconceitos em textos e ilustrações. A autora chama atenção para a representação da população negra nesse tipo de livro, normalmente retratada como segmento minoritário e presente em papéis e funções estigmatizadas na sociedade. Ainda defende que o papel do professor, deve ser o de usar o livro de forma crítica, corrigindo os estereótipos na relação pedagógica professor aluno.