Educação CTSA e pedagogia freiriana: contribuições para o ensino das ciências e a formação de professores críticos e reflexivos
Esta obra reúne pesquisas teóricas e experiências no campo da formação de professores(as) a partir da abordagem de Questões Sociocientificas (QSC), educação com enfoque em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) e pedagogia freiriana, trazendo reflexões e relatos de práticas de ensino ancorados nesses campos teóricos. A finalidade deste livro é oferecer a professores(as) da educação básica, em formação inicial ou continuada, e a investigadores(as) do campo da Educação em Ciências um referencial teórico-metodológico para a construção/adaptação de propostas de ensino que envolvam temas socioambientais atuais, convidando-os (as) a refletir sobre os limites, as potencialidades e as contribuições das perspectivas teóricas e metodológicas abordadas.