O livro apresenta uma articulação interdisciplinar entre as linhas de pesquisa “Novos contextos de aprendizagem”, “Novas formas de subjetivação” e “Organização comunitária”, tal como estabelece diálogos com pesquisadoras/es oriundas/os de outros programas de pós-graduação. Assim, a obra visa potencializar novas dialogicidades, desvelando processos e ações na área de concentração “Educação, sociedade e intervenção”, na pós stricto sensu, modalidade que tem como princípio incidir na qualificação profissional.