A obra trata da história da alfabetização de adultos no Brasil, a partir das escolas radiofônicas do Movimento de Educação de Base (MEB) no estado de Pernambuco, entre 1961 e 1966, de modo a evidenciar as práticas culturais que transformaram essas escolas em espaços de aprendizagem, formação, produção e circulação de cultura. O livro aborda a combinação do rádio com o intercâmbio epistolar, enquanto tecnologias para a educação e circulação da informação que possibilitaram aos camponeses dar visibilidade às suas demandas pelo acesso à educação e aos limites para sua realização, diante das condições de infraestrutura das escolas radiofônicas, de vida e de trabalho das comunidades.