Um livro para os(as) professores(as) de História acompanharem as experiências de pesquisa sobre a prática de Ensino de História. É uma coletânea de textos que auxiliam os(as) pesquisadores(as) a pensarem teoricamente sobre a sua própria prática e a recuperar, por meio da escrita, os fundamentos da ação docente. O livro estimula a escrever/registrar as vivências dos(as) docentes na Educação Básica ou no Magistério Superior. Para tal, os capítulos apresentam estratégias de pesquisa, reflexão e análise da própria prática docente.

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