A coletânea é produto de um esforço em objetivar as experiências de agentes institucionais do ensino brasileiro a partir dos princípios fundamentais do mestre Pierre Bourdieu, sendo inspirada e em homenagem aos 30 anos da obra A miséria do mundo, do autor. A leitura desta volumosa aventura coletiva, na escrita e na reflexão, desafia o olhar estrangeiro, desnaturalizando a dimensão democrática da escola ao evocar o contínuo abandono da escola pública em tempos de neoliberalismo. Ao enunciar os determinantes sociais das práticas escolares, o livro serve- se da possibilidade de romper com o arbitrário desses determinantes.

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