O livro discute o papel do humor na educação. Com argumentação a partir da obra de Bergson e de Bakhtin, a autora aponta o papel que o humor pode desempenhar na sala de aula, nos ambientes acadêmicos e seus exteriores. Endereçando sua análise aos educadores, no mais amplo sentido que este conceito compreende, ela nos propõe um desafio: por que não trazer o distanciamento crítico que o humor provoca – e do qual parte – para a situação de aprendizagem?