A transição do ensino médio para o ensino superior é sempre um momento delicado para os jovens. No Brasil, como em outros países, nem todos que obtêm uma vaga em universidades públicas conseguem finalizar o curso pretendido. Neste contexto, este livro analisa como se dá a afiliação ou o fracasso e o abandono de estudantes na universidade francesa, oferecendo hipóteses para compreender o fenômeno no Brasil em um momento em que a universidade discute a sua modernização.