Este livro reúne artigos de 28 autores, com diferentes formações, que discutem demandas contemporâneas sobre o sistema da educação básica, no que diz respeito desde as políticas de formação docente, com ênfase na educação infantil e suas práticas educativas, abordando questões fundamentais e pouco discutidas, como a presença da figura masculina na docência da educação infantil, e questões mais estudadas, como a programação televisiva voltada para crianças.