A alteridade se constitui através de relações de distinção com o outro. Neste livro, vários pesquisadores interessados em educação e contemporaneidade se reúnem para buscar estabelecer um diálogo dentro das limitações e possibilidades do debate, na ambiência da fenomenologia. Aqui são incluídos artigos que tratam de temas como a alteridade e a educação nas obras de Kiekegaard e de Paulo Freire, os desafios da pedagogia contemporânea e a inclusão escolar de educandos com deficiência visual.