Coletânea de textos que discute a possibilidade do desenvolvimento da prática educativa com base em estudos realizados no campo da linguagem. Aborda a relação entre educação e linguagem levando em consideração a práxis pedagógica e a inserção do campo linguístico em uma experiência filosófica. Assim, é possível afirmar que os textos, a língua e o ensino se relacionam na teoria e na prática.