A obra que tem como tema inclusão educacional, está dividida em relatos de quatro pesquisas que investigaram: o grau de inclusão de uma escola; as intensas manifestações de preconceito determinadas por processos internos e externos à universidade que produzem condições desfavoráveis à formação de qualquer estudante, com ou sem deficiência; a implantação das Salas de Recursos Multifuncionais e o Atendimento Educacional Especializado oferecido em duas escolas da rede pública estadual da cidade de Salvador; e a incidência e o impacto do preconceito no processo de inclusão das pessoas com deficiência na rede regular de ensino, a partir da percepção das mães.