A obra reúne diversos registros de experiências de professores — que a partir de suas produções e trabalhos acadêmicos — estudaram, pesquisaram e investiram na melhoria da qualidade do ensino da Geografia. O livro apresenta a forma como os pesquisadores analisam as variadas maneiras de lecionar e de absorver o conteúdo, com base em desenhos curriculares e integrados com a formação inicial e estágios supervisionados. Além disso, o título procura estimular os leitores a refletir sobre como o conhecimento da Geografia pode permitir outros olhares sobre o mundo.