A obra reúne textos diversos sobre o cuidado alimentar com crianças e adolescentes, o comer na escola e outros saberes que envolvem a alimentação e sua origem rural. O livro faz um convite à reflexão sobre a alimentação, em interface com a cultura em cada cenário social, na tentativa de compreender a pluralidade de significados entre o comer na escola, em casa e na rua. Os escritos tratam do cuidado e da comida enquanto linguagens da cultura que se organizam no cotidiano, junto a outros objetos do mundo, como a escola, onde se produzem, permanentemente, sentidos do comer.