Na tensão entre o acontecimento e a pesquisa, o autor escreve sobre os modos de pesquisar mantendo especial atenção ao acontecimento. A obra evidencia a compreensão como um caminho para se chegar ao acontecimento e sua complexidade, e traz argumentos sobre os entrelaçamentos entre o acontecimento e a formação. Além disso, o autor reflete sobre o acesso aos dispositivos metodológicos para a pesquisa-com o acontecimento, traça uma relação entre etnografia, acontecimento, implicação e aprendizagem, e ainda disponibiliza dispositivos metodológicos para a descrição do acontecimento e sua compreensão heurística.