O título analisa os contextos da implementação do Projeto Um Computador por Aluno (UCA), do Ministério da Educação, em 2007, nos estados da Bahia e de Santa Catarina. Ao longo dos capítulos, são discutidas as realidades singulares de escolas de ambos os estados e sua articulação com a política pública, buscando ampliar o olhar sobre os diferentes do contextos do estudo.