Esta obra relata a experiência do autor com o Grupo de Teatro Renascer do Instituto de Cegos da Bahia (ICB). Apresenta e desenvolve o conceito de teatro educação, articulando teoria e prática, e defende que os problemas enfrentados pelos deficientes visuais dentro dos sistemas educacionais e da sociedade como um todo podem ser superados ou minimizados através do uso do teatro como fator de transformação, focalizando a comunicação como mecanismo de integração.