Nesta obra, a autora reconstrói o percurso da educação a distância e aprendizagem virtual na Universidade Federal da Bahia (UFBA), uma das maiores universidades do país. Apresenta um histórico da instituição, desde a sua criação até junho de 2009, traçando uma linha do tempo com os fatos que fazem parte desta trajetória, incluindo atos legais, projetos, cursos, disciplinas, eventos acadêmicos e outras experiências relacionadas ao tema. Busca, ainda, através de um olhar crítico para essa trajetória, contribuir com a compreensão da implantação de ambientes virtuais de aprendizagem numa perspectiva de autonomia no contexto educacional.

A obra discute a sistemática legal ambiental, as concepções ideológicas do ambientalismo e as ecologias numa perspectiva teórico-crítica, partindo da noção de que o planeta está em risco diante das ações humanas e do modelo de crescimento imposto pelo modo de produção hegemônico. Ao longo dos capítulos que compõem a obra, temas atuais do direito ambiental, a biopirataria, o direito quilombola, as comunidades tradicionais e a gestão socioambiental também ganham vez na discussão a que o livro joga luz. Por fim, a obra faz homenagem ao professor espanhol José Luis Serrano, destacado ambientalista.

Esta coletânea de estudos busca compreender as implicações das novas tecnologias para as práticas democráticas. Os textos se destacam por investigar questões importantes para a democracia contemporânea, como a interação entre representantes e representados nas redes sociais, as campanhas negativas ou a presença do desrespeito nas conversas on-line, a partir de casos que tocam em temas relevantes da realidade brasileira, como racismo, homofobia e as questões de gênero.

Este livro infantil traz a história de Raiza, uma garotinha levada, de olhos pretos, cabelos recheados e enrolados, um black bem iluminado, sobrancelhas cheias, cílios longos e pele bem brilhante. A autora traz, a partir dessa história, docilidade, pertencimento e encantamento. Revisita, de forma prazerosa e simples, a vida de quem vive na comunidade. É uma história que serve de inspiração para todas as crianças, para que elasencontram com suas raizes, e territorialidade e, sobretudo, vivenciem as experiências com felicidade.

Este livro reúne textos que colocam em foco a produção da Companhia de Teatro da Universidade Federal da Bahia (UFBA). As leituras, os depoimentos e os relatos situam momentos cujos quadros descritos proporcionam uma visão sobre aspectos perceptivos da cena baiana e do Brasil. Assim, o livro Travessias Dramatúrgicas: a Companhia de Teatro da UFBA formata-se com o propósito de contextualizar as produções realizadas pela Companhia da Escola de Teatro e, ao mesmo tempo, traduz seu comprometimento com as artes do espetáculo e suas transformações ao longo da prática teatral.

Esta coletânea trata sobre metodologia e filosofia do Direito. A obra é permeada pela ideia de que o pensamento deve ser dinâmico e provocador, ao invés de aprisioná-lo junto a paradigmas administrativos e burocráticos. Alguns dos temas presentes nos textos são o método fenomenológico, a dialogia e a polifonia, debates acerca da verdade no Direito, análise crítica do sujeito no discurso jurídico, soluções de conflitos etc.

Esta é uma coletânea de artigos, em que os pesquisadores tratam sob um trinômio da grande área da educação: gestão da educação, gestão universitária, e processos pedagógicos e cotidiano escolar. Além de pôr em pauta desafios relacionados ao financiamento, à autonomia universitária, à estrutura curricular, ao planejamento e aos processos administrativos, as pesquisas que ganham espaço na obra buscam desnaturalizar as noções de fracasso e sucesso escolar à luz de perspectivas teórico-conceituais, como a sociologia da leitura, a história cultural e a filosofia da diferença.

Este livro traça um passo em direção a uma sistematização de conhecimento acerca do cinema musical na América Latina. Embora tenha sido um gênero dominante em um período histórico da produção cinematográfica da região, os filmes musicais não têm recebido muita atenção da academia. Examinando questões nucleares e tangentes ao fenômeno, os artigos e depoimentos contemplam aspectos de musicais ficcionais, documentários musicais, telenovela, videoclipes e até números musicais em filmes não musicais.

O livro apresenta ensaios que abordam perspectivas de diálogo entre múltiplos campos de pesquisa de universidades públicas baianas. A coletânea contribui para o debate sobre as tendências e as perspectivas atuais que legitimam a importância do ensino de teatro e da formação de professores. O livro é organizado em três eixos primordiais: “saberes, experiência estética e formação de professores”; “teatro, escola e experiência universitária” e “teatro, educação e política”. Esses eixos configuram-se em paisagens convidativas ao leitor, para uma apreciação sensível das diferentes pesquisas.