O livro foi escrito para profissionais que desejem compreender os princípios e as aplicações dos métodos e tecnologias na contemporaneidade. O texto é apresentado de forma a torná-lo acessível a qualquer pessoa, independente do conhecimento prévio das diversas tecnologias. Apresenta-se como material adequado para os cursos de graduação e pós-graduação nas mais diversas áreas, da educação à mobilidade urbana e com ênfase especial na área de saúde e biomedicina.

O livro é fruto de encontros entre as integrantes do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero, Raça e Saúde (NEGRAS) – docentes, pesquisadoras, estudantes – e outros acadêmicos, ativistas das causas raciais e de gênero, estudantes do ensino básico e pessoas da vida real que foram atraídas por nossas atividades. A obra compila duas atividades realizadas pelo Núcleo. Na primeira seção, há os desdobramentos promovidos pelas edições do Cine NEGRAS, já a segunda seção vai se entrelaçando entre os textos produzidos pelos(as) participantes do curso de extensão numa lógica mais reflexiva e temática. 

A obra apresenta trabalhos desenvolvidos por professoras(es) de língua portuguesa comprometidas(os) com uma formação mais crítica e criativa das(os) estudantes. Estão reunidas experiências de ensino com foco na criação literária, nos gêneros discursivos mediados pelas tecnologias digitais e nas práticas de escrita crítica engajadas em abordagens de ensino. Assim, os capítulos presentes no livro trazem, ainda, importantes reflexões conceituais em diálogo com a prática docente, desenhando um percurso em que a teoria e a prática não se dividem. Pelo contrário, são parte de um mesmo processo de construção de parâmetros para um conceito de educação pública de qualidade, gratuita e inclusiva.

A coletânea é composta por artigos que analisam indivíduos, atores coletivos, homens e mulheres, sob suas condições de classe, raça e gênero que marcaram os horizontes de meados do século XX. Possui um recorte de natureza primordialmente política, sem descuidar da economia e da vida cotidiana. Ao longo da leitura, são abordados temas como: militantes de esquerda, líderes políticos de traços oligárquicos e autoritários, populações em deslocamento, gente com fome, protagonistas negros ocupando espaços nos partidos dos grupos dirigentes locais, mulheres combativas lançando mão da prosa e da poesia e utopias acerca do passado, presente e futuro. 

Por meio da análise de duas obras raras de Manuel Querino, “Desenho linear das classes elementares (1903)” e “Elementos de desenho geométrico (1911)”, os artigos presentes no livro abrangem questões de ordem política, econômica, educacional e histórica que caracterizaram o pensamento e a prática do ensino do desenho, difundidos no Liceu de Artes e Ofícios da Bahia e no Colégio dos Órfãos de São Joaquim, espaços de formação de mão de obra técnica para pobres, ex-escravos e filhos de operários, no Brasil republicano do final do século XIX. O livro é o volume três da "Coleção Ação Referência". 

A obra é uma compilação de publicações científicas com foco nos mais diversos mecanismos biológicos, bioquímicos, fisiológicos e moleculares envolvidos em processos estudados, mas nunca esgotados, principalmente em sementes de culturas agrícolas como a mamona. As autoras trazem à luz conhecimentos sobre qualidade de sementes, os estresses oxidativos aos quais estas estão sujeitas, com ênfase em enzimas antioxidantes e ciências ômicas, que permitem análise de sistemas biológicos para a identificação e caracterização de biomarcadores de qualidade e envelhecimento de sementes, entre outros assuntos.

A obra reúne contribuições de pesquisadoras(es) argentinas(os) e brasileiras(os) sobre a condição de ser criança nesses dois países. O conjunto dessas contribuições visa instigar uma discussão sobre a singularidade da posição da criança nessas localidades da América Latina, tendo em vista a seguinte questão: como a condição de ser criança na Argentina e no Brasil pode desafiar as teorias vigentes no campo da infância e fazer emergir questões de pesquisa não pautadas na agenda internacional de investigação.

A obra propõe uma crítica ao neoliberalismo e ao fundamento de um novo paradigma socioeconômico, com enfoque maior no comportamento humano, em especial o econômico. Para isso, a argumentação se ocupa de variados temas da economia, mas também de filosofia, sociologia, psicologia e outras áreas. Etzioni revela o esforço de reatar fios rompidos por autores que descolam a economia do conjunto da vida social, mostrando que a noção neoclássica de que o mercado é um sistema separado e autossuficiente cede diante das evidências de que as diferenças culturais, políticas e sociais incidem na forma de funcionamento do mercado em variados contextos. 

A obra explora os movimentos abolicionista, republicano e operário sob o prisma da participação política de trabalhadores livres, libertos e escravizados. Abordando o agitado cenário de manifestações públicas ocorridas na capital pernambucana durante a virada do século XIX, o livro apresenta uma contribuição nova à nossa compreensão sobre as lutas por direitos sociais e políticos entre os de baixo.